Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Idler, Martin d' |
|---|---|
| Titel | Von Reptiloiden umzingelt. Verschwörungstheorien als Gegenstand im Unterricht. |
| Quelle | In: Politisches Lernen, 38 (2020) 3+4, 3 S.
PDF als Volltext |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2750-1965 |
| Schlagwörter | Lerngegenstand; Unterrichtspraxis; Politische Bildung; Verschwörungstheorie; Gefahr |
| Abstract | Verschwörungstheorien haben Konjunktur. Youtube-Videos, in denen vor einer vermeintlichen Verschwörung einer allmächtigen Elite und der Errichtung einer "Corona-Diktatur" gewarnt wird, erreichen auch Schülerinnen und Schüler. Damit stellt sich die Frage, wie im Unterricht sinnvoll mit diesem Phänomen umgegangen werden kann. Im Folgenden soll zunächst das Phänomen Verschwörungstheorie erläutert werden: Was sind Verschwörungstheorien? Warum werden Verschwörungstheorien geglaubt? Welche Gefahr geht von Verschwörungstheorien aus? Abschließend sollen Überlegungen angestellt werden, wie Verschwörungstheorien im Unterricht behandelt werden können. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2023/1 |
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