Wie Katz und Hund. Vom Körperbild zur Malerei.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kleynen, Thomas
Titel	Wie Katz und Hund. Vom Körperbild zur Malerei.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2018) 423/424, S. 32-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Emotion; Sekundarstufe I; Differenzierung; Unterrichtspraxis; Kunstunterricht; Malerei; Körperbild
Abstract	Diese Unterrichtsreihe steht als Beispiel für Differenzierung in einer sehr heterogenen Lerngruppe. Einzelne Kinder haben unterschiedliche, diagnostizierte Förderschwerpunkte, andere sind aus ihren Herkunftsländern vor nicht allzu langer Zeit geflohen. In Standbildern thematisieren sie Begegnungen von Katze und Hund. In digitaler Bearbeitung bis hin zur Umsetzung in Malerei werden diese weiterentwickelt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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