Nutztier - Kultobjekt - Begleiter. Potenziale des Motivs "Katze" oder "Hund" für den Kunstunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Appelt, Melanie; Determann, Ulrike; Seydel, Fritz
Titel	Nutztier - Kultobjekt - Begleiter. Potenziale des Motivs "Katze" oder "Hund" für den Kunstunterricht.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2018) 423/424, S. 12-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Tier; Kunstunterricht
Abstract	Hunde und Katzen begleiten den Menschen seit langer Zeit. Jedes Kind, jeder Jugendliche hat Erfahrungen mit den Tieren. In der Kunst sind sie ein immer wiederkehrendes Motiv und bieten vielfältige Gestaltungsanlässe, etwa in der Naturstudie, der Tierplastik, dem Porträt oder der Bilderzählung. Auch für den Kunstunterricht bieten diese Haustiere viele Anlässe zur Auseinandersetzung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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