Live und direkt! Mit einer Live-Performance zum performativen Handeln anstiften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Orlamünde, Cindy
Titel	Live und direkt! Mit einer Live-Performance zum performativen Handeln anstiften.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2021) 453/454, S. 30-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsbeispiel; Kunstunterricht; Performance
Abstract	In diesem Unterrichtsbeispiel wird die Rezeption einer Live-Performance beschrieben, die von der Lehrerin vor den Schülerinnen und Schülern einer Jahrgangsstufe 12 aufgeführt wurde.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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