Regeln, Routinen, Rituale... Klassenmanagement im Kunstraum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schoppe, Andreas
Titel	Regeln, Routinen, Rituale... Klassenmanagement im Kunstraum.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2021) 457/458, S. 71-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Strukturieren; Klassenmanagement; Klassenführung; Kunstunterricht; Organisation
Abstract	Im Kunstunterricht stellt die Klassenorganisation und Klassenführung die Lehrkraft vor große Herausforderungen. Doch gerade in der Organisation werden wichtige Grundlagen für die Arbeitsmotivation und Lernintensität auf Schülerseite wie auch für Konzentration und Nervenkostüm der unterrichtenden Person gelegt. Deshalb erhalten Regeln, Routinen und Rituale für die gute Organisation und den fundierten Ablauf einer Stunde einen besonderen Stellenwert.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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