Unterrichtspraxis. Hausaufgaben im Kunstunterricht.

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Autor/in	Schoppe, Andreas
Titel	Unterrichtspraxis. Hausaufgaben im Kunstunterricht.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2022) 459/460, S. 74-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Hausaufgabe; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Kunstunterricht
Abstract	Dieser Beitrag wirft einen Blick auf ein für unser Fach recht ambivalentes Thema. In der fachdidaktischen Literatur findet es nahezu keine Erwähnung. Lehrplände der Bundesländer benennen den Aspekt "Hausaufgaben" oft ganz pauschal, beschreiben und funktionalisieren diese aber nicht konkret. Lehrerinnen und Lehrer ghegen oft Zweifel, wie notwendig und sinnvoll Hausaufgaben im Fach Kunst sind. Dieser Beitrag liefert Begründungen und Beispiele für sinnvolle und motivierende Hausaufgaben.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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