Leben mit einer Körperschädigung/ -behinderung. Pädagogische Aufgaben und Zielsetzungen auf dem Prüfstand anhand der aktuellen gesellschafts-politischen Entwicklung.

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Autor/in	Schlüter, Martina
Titel	Leben mit einer Körperschädigung/ -behinderung. Pädagogische Aufgaben und Zielsetzungen auf dem Prüfstand anhand der aktuellen gesellschafts-politischen Entwicklung.
Quelle	In: Heilpädagogik online, 3 (2004) 1, S. 85-98 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-613X
Schlagwörter	Pädagogische Praxis; Körperbehinderung; Sonderpädagogik
Abstract	Gastvortrag, gehalten am 27. November 2003 in der Universität Würzburg. Zusammenfassung: Das Leben ist begrenzt durch die Geburt, den Anfang des Lebens, und den Tod, dem Ende des Lebens. Die Fragen, die religiösen Fragen, "Wo komme ich her?" und "Wo gehe ich hin?" sind, obwohl sich viele Wissenschaften darum bemühen, in ihrer Antwort offen. Der Fakt der Begrenztheit des Lebens ist ein Fakt, mit dem der Mensch nur sehr schwer umgehen kann.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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