Lehrwerkinhalte kreativ in Szene setzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zick, Eva
Titel	Lehrwerkinhalte kreativ in Szene setzen.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2021) 65, S. 53-56 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160; 2194-1823
DOI	10.37307/j.2194-1823.2021.65.11
Schlagwörter	Digitale Medien; Schüler; Lehrwerk; Video; Deutsch als Fremdsprache; Textarbeit
Abstract	Der folgende Beitrag stellt dar, welche Bedeutung Lernvideos für Schülerinnen und Schüler haben. Eine besondere Form von Lernvideo ist das Erklärvideo. Der Beitrag fasst die Vorteile von Erklärvideos zusammen und stellt exemplarisch vor, wie diese methodisch und mit einfachsten Mitteln entwickelt und in den Unterricht integriert werden können, um die Textarbeit mit dem Lehrwerk zu bereichern.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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