Herausforderungen einer barrierefreien virtuellen Welt am Beispiel von kitely.com.

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Autor/in	Degner, Bettina
Titel	Herausforderungen einer barrierefreien virtuellen Welt am Beispiel von kitely.com.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 75 (2021) 3, S. 144-148Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Lernen; Virtuelle Realität; Hochschule; Internationalität; Barrierefreiheit; Innovation; Kooperation; Behinderter; Student; Informationstechnologie
Abstract	"Reflection of National and European Identity in the New Millennium (NAETINEM)"ist der Titel eines Erasmus+- Projektes, in dem von 2019-2022 Universitäten in Olomouc/Tschechien, Banska Bystrica/Slowakai, Newcastle/Großbritannien sowie die Pädagogische Hochschule in Heidelberg zusammenarbeiten. Inhaltlich geht es darum, die gegenwärtigen Diskussionen zur europäischen und nationalen Identität in den jeweiligen Ländern zu erheben, miteinander zu vergleichen und zu diskutieren. Als didaktisch-methodische Ziele sind die Aufbereitung der Ergebnisse in Lerngelegenheiten vorgesehen, die auch auf einer 3D virtual reality-Platform realisiert werden sollen. Damit nutzt das Projekt den Lernansatz des Immersiven Lernens bei dem Virtual Reality zum Kompetenzaufbau genutzt wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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