Bildungsteilhabe von Kindern mit Beeinträchtigungen im inklusiven Ganztag. Chancen und Entwicklungsaufgaben für die Kooperation zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Schule.

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Autor/in	Dzengel, Jessica
Titel	Bildungsteilhabe von Kindern mit Beeinträchtigungen im inklusiven Ganztag. Chancen und Entwicklungsaufgaben für die Kooperation zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Schule.
Quelle	In: Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe, 16 (2021) 9-10, S. 360-364Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-6631
Schlagwörter	Bildung; Kind; Schule; Ganztagsschule; Inklusion; Partizipation; Behinderung; Jugendhilfe; Kooperation; Praxis; Tagungsbericht; Thüringen
Abstract	Tagungsbericht zum zweiten vertieften Fachdiskurs "Wissenschaft und Praxis im Dialog" des Dialogforums "Bund trifft kommunale Praxis", Deutsches Institut für Urbanistik gGmbH Berlin, gefördert durch das BMFSFJ.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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