Projekte aus dem Bereich Primarstufe - FallKo, FoLiS, GLUE, InproKiG, KLinG, LoKoBi, Nawi-In, PARTI, P-ink, ProfKOOP. FallKo - Rekonstruktionen zur Fallkonstitution sonder- und sozialpädagogischer Professioneller in inklusiven Schulen.

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Autor/inn/en	Silkenbeumer, Mirja; Thieme, Nina
Titel	Projekte aus dem Bereich Primarstufe - FallKo, FoLiS, GLUE, InproKiG, KLinG, LoKoBi, Nawi-In, PARTI, P-ink, ProfKOOP. FallKo - Rekonstruktionen zur Fallkonstitution sonder- und sozialpädagogischer Professioneller in inklusiven Schulen.
Quelle	In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für Inklusion, 29 (2021) 4, S. 200-218Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen; Literaturangaben; Tabellen; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-8394
Schlagwörter	Forschung; Schule; Grundschule; Inklusion; Projekt; Professionalisierung; Studium; Sonderpädagogik; Sonderpädagoge; Beschreibung; Kooperation
Abstract	Wer macht was, wie zum Fall? Rekonstruktionen zur Fallkonstitution sonder- und sozialpädagogischer Professioneller in inklusiven Schulen \|\| FoLis - Förderpädagogische Lehrkräfte in inklusiven Schulen \|\| GLUE - Gemeinsame Lern-Umgebungen Entwickeln. Blended-Learning-Fortbildungen zum inklusiven Mathematikunterricht \|\| InproKiG - Qualifizierungsmodule für die interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen - Entwicklung und Evaluation des Manuals InproKiG \|\| KLinG - Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht \|\| LoKoBi - Lokale Konstellationen inklusiver Bildung. Wissen, Handeln, Organisation im Bildungsraum \|\| Nawi-In - Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten - Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden für und mit der Praxis \|\| PARTI - Partizipation und Anerkennung in einem Response-To-Intervention-Modell für den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung \|\| P-ink - Professionalisierung für ein inklusives Schulsystem in der dritten Phase der Lehrer:innenbildung \|\| ProfKOOP - Professionalisierung für kooperative Planung und Bewertung in der Inklusion.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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