Die institutionelle Verankerung der Hochschuldidaktik in der deutschsprachigen Schweiz.

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Autor/inn/en	Gallner, Sabrina; Tremp, Peter
Titel	Die institutionelle Verankerung der Hochschuldidaktik in der deutschsprachigen Schweiz.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 29 (2021) 2, S. 71-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Beratung; Didaktik; Hochschule; Weiterbildung; Personal; Schweiz
Abstract	Der Beitrag beschreibt die Hochschuldidaktik-Szenerie in der deutschsprachigen Schweiz. Nach zaghaften Anfängen in den 1970er Jahren haben sich inzwischen an den meisten Hochschulen hochschuldidaktische Einrichtungen etablieren können, die in erster Linie Weiterbildungen und Beratungen für Dozierende anbieten. Dabei zeigen sich - je nach Hochschultypus - einige Unterschiede, was den Verpflichtungsgrad für die Nutzung dieser Angebote betrifft.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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