Sexuelle Bildung als Prozess lebenslangen Lernens. Standortbestimmung, neue Herausforderungen und Ansprüche für die Zukunft.

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Autor/in	Hierholzer, Stefan
Titel	Sexuelle Bildung als Prozess lebenslangen Lernens. Standortbestimmung, neue Herausforderungen und Ansprüche für die Zukunft.
Quelle	In: Thema Jugend, (2022) 2, S. 3-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-8935
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Geschichte (Histor); Nationalsozialismus; Sexualerziehung; Sexualität; Weiterbildung; Nachkriegszeit; Zukunft; Institution
Abstract	Was gegenwärtig unter sexueller Bildung verstanden wird, ist das (vorläufige) Ergebnis einer langen Auseinandersetzung mit pädagogischen Konzepten und gesellschaftlichen Wertvorstellungen. Auf der Grundlage eines positiven Körperbildes und in der Überzeugung, gelingende sexuelle Bildung leisten einen Beitrag zum gesunden, selbstbestimmten und glücklichen Aufwachsen von (jungen) Menschen werden Inhalte der Sexualpädagogik für verschiedene Altersstufen von Adressat_innen und Rahmenbedingungen sexueller Bildung für Institutionen erläutert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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