Training for parents of adolescents with gaming disorder.

Autor/inn/en	Brandhorst, Isabel; Petersen, Kay U.; Hanke, Sara
Titel	Training for parents of adolescents with gaming disorder.
Quelle	In: Sucht, 68 (2022) 6, S. 335-343 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-5911; 1664-2856
DOI	10.1024/0939-5911/a000790
Schlagwörter	Kommunikation; Eltern; Kind; Gruppenarbeit; Computer; Programm; Spielsucht; Training; Internet
Abstract	Eltern können auf vielfältige Weise auf die Entwicklung, Aufrechterhaltung und Veränderung einer Internetnutzungs- oder Computerspielstörung bei ihren Kindern Einfluss nehmen. Dennoch gibt es hierzu kaum publizierte Forschung zu manualisierten Herangehensweisen. Der vorliegende Artikel beschreibt die Evaluation eines Gruppentrainings für Eltern von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, das ohne die Teilnahme der Betroffenen auskommt. In der vorliegenden nicht kontrollierten Pilotstudie nahmen 42 Eltern (11 Elternpaare, 20 einzelne Elternteile) teil, die vor und nach dem Gruppentraining diagnostische Fragebögen ausfüllten. Die Diagnostik bestand aus der Erfassung der Elternperspektive zum Computerspielverhalten des Kindes (CSAS-FE), zur internalisierenden und externalisierenden Auffälligkeit des Kindes (CBCL), sowie der Lebensqualität von Eltern (FLZ) und Kindern (ILK). Zudem wurden die einzelnen Sitzungen sowie das Gesamttraining von den Eltern bewertet. Das Training umfasst sechs Einheiten und gliedert sich in 4 Schwerpunktthemen (Psychoedukation, Eltern-Kind-Kommunikation, Analysieren und Verändern, Eigene Grenzen und Bedürfnisse). Die Teilnehmer kamen gut mit dem Training zurecht. Das Training selbst und die meisten Inhalte wurden als hilfreich bewertet. Es zeigten sich aus Sicht der Eltern signifikante Verbesserungen im Computerspielverhalten der Kinder, der psychischen Auffälligkeit der Kinder, sowie der Lebensqualität der Kinder. Die Lebensqualität der Eltern war bereits zu Trainingsbeginn auf einem durchschnittlich hohen Niveau und veränderte sich kaum. Das Trainingsprogramm ist gut durchführbar und wird als hilfreich erlebt. Es ergeben sich Hinweise darauf, dass durch das Training positive Veränderungen angestoßen werden, obwohl Betroffene selbst nicht involviert sind.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1