Eigene Forschungsergebnisse interessant präsentieren. Anregungen für Präsentationen in projektorientierten naturwissenschaftlichen Wettbewerben am Beispiel von "Jugend forscht".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Osewold, Daniel
Titel	Eigene Forschungsergebnisse interessant präsentieren. Anregungen für Präsentationen in projektorientierten naturwissenschaftlichen Wettbewerben am Beispiel von "Jugend forscht".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 31 (2020) 176, S. 27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabelle
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Jugend forscht; Naturwissenschaften; Wettbewerb; Präsentation
Abstract	Präsentationen sind in projektorientierten naturwissenschaftlichen Wettbewerben fester Bestandteil der erarbeiteten Projekte, wie beispielsweise beim bundesweiten Schülerwettbewerb "Jugend forscht". Im schulischen Kontext wird Präsentationen künftig ein höherer Stellenwert im Rahmen der geforderten Medienbildung zuteilwerden. Der Artikel gibt Hinweise zur Gestaltung und zur Rolle von Präsentationen im schulischen Umfeld.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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