Failing forward. Lernen aus anderen Disziplinen.

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Autor/in	Heinicke, Susanne
Titel	Failing forward. Lernen aus anderen Disziplinen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 31 (2020) 177/178, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Fehleranalyse; Physikunterricht; Interdisziplinarität
Abstract	Ein positiver Blick auf Fehler ist keine radikale neue Idee. Andere Disziplinen beschäftigen sich bereits eine geraume Zeit mit der Frage, wie sich ein produktiver Umgang mit Fehlern gestalten lässt. Der Artikel wagt darum einen beherzten Blick über den Tellerrand und erläutert, was sich beispielsweise hinter dem Begriff "Failing forward" verbirgt - und wo wir das auch in der Geschichte der Physik und Technik wiederfinden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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