Forschungsergebnisse für die Unterrichtspraxis. Aktuelle Forschung auf der Plattform "Clearing House Unterricht".

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Autor/inn/en	Knogler, Maximilian; Seidel, Tina; Schneeweiss, Annika; Mazziotti, Claudia; Diery, Annika; Hetmanek, Andreas
Titel	Forschungsergebnisse für die Unterrichtspraxis. Aktuelle Forschung auf der Plattform "Clearing House Unterricht".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 31 (2020) 179, S. 9-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Unterrichtspraxis; Lernplattform; Fachdidaktik; Physikunterricht
Abstract	Es werden stets neue digitale Unterrichtskonzepte angeboten. Doch was ist guter digitaler Unterricht? Die Onlineplattform "Clearing House Unterricht" (CHU) liefert Lehrkräften wissen schaftliche Befunde zur Effektitvität des Unterrichts mit digitalen Themen. Die Plattform stellt den Lehrkräften Forschungsergeb nisse vor - im Artikel am Beispiel zu Motivation und Interesse von Schülerinnen und Schülern.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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