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Autor/inReiber, Thomas
TitelReise in ein Schwarzes Loch.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 33 (2022) 192, S. 39-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; grafische Darstellung; Illustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2147
SchlagwörterLernmaterial; Video; Fachdidaktik; Visualisieren; Beschleunigung; Physikunterricht; Relativitätstheorie; Simulation
AbstractIm Zentrum dieses Beitrags stehen visuelle Eindrücke eines Beobachters bei einem computersimulierten Fall in ein Schwarzes Loch. Die Videos zeigen u.a. Beschleunigungsdaten und durch das Gravitationsfeld des Schwarzen Lochs erzeugte Gezeitenkräfte, die durch die Lernenden durch kurze Argumentationsketten und einfache Rechnungen untersucht werden. Insbesondere wird hierbei der Einfluss der Masse des untersuchten Schwarzen Lochs auf diese Größen sowie auf die Dauer einer solchen Reise diskutiert.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2023/1
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