Der fliegende Robert. Für Ausdrucksvielfalt sensibilisieren.

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Autor/in	Wobser, Florian
Titel	Der fliegende Robert. Für Ausdrucksvielfalt sensibilisieren.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 45 (2022) 6, S. 32-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Literaturangaben; Arbeitsblätter; Online-Ergänzung; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Kurzfilm; Deutschunterricht; Interpretation; Intertextualität; Analyse; Ausdrucksfähigkeit; Grundschulpädagogik; Kurzfilm; Grundschulpädagogik; Unterrichtspraxis; Audiovisuelle Methode; Deutschunterricht; Intertextualität; Ethisches Lernen; Analyse; Interpretation
Abstract	Am Beispiel eines sogenannten Minutenfilms soll das Potenzial des Kürzestfilms für die Grundschule aufgezeigt werden. Intertextuelle und - mediale Verbindungen zwischen dem audiovisuellen Essay und dem Original ermöglichen jeweils Formanalysen und die Diskussion über alltägliche Konflikte zugunsten altersgerechter literarisch-ethischer Bildung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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