Ein grüner Daumen für den Schulgarten. Die Bedeutung des Schulgartens für Bildung und Nachhaltigkeit.

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Autor/inn/en	Köhler, Judith; Grajek, Andreas; Lautenschläger, Thea
Titel	Ein grüner Daumen für den Schulgarten. Die Bedeutung des Schulgartens für Bildung und Nachhaltigkeit.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 90 (2022) 6, S. 6-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Online-Ergänzung; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Grundschulpädagogik; Projektorientiertes Lernen; Lernort; Unterrichtspraxis; Schulgarten; Bildung für nachhaltige Entwicklung
Abstract	Ein Schulgarten ist ein besonderer Lernort; der Kinder nicht nur zum Entdecken; Beobachten und Betrachten einlädt; sondern gleichzeitig auch ökologische Zusammenhänge in einem naturnahen Lebensraum erfahrbar macht und somit zahlreiche Möglichkeiten für projektorientiertes und forschendes Lernen bietet. (Verl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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