Neue Blumen für den Vorgarten. Zusammenhänge und Strukturen kombinatorischer Aufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weber, Katharina; Ott, Dominik
Titel	Neue Blumen für den Vorgarten. Zusammenhänge und Strukturen kombinatorischer Aufgaben.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 90 (2022) 5, S. 12-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabelle; Online-Ergänzung; Karten; Abbildungen; Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Grundschulpädagogik; Unterrichtspraxis; Kombinatorik; Mathematikunterricht; Aufgabenstellung; Kompetenzentwicklung; Lösungskompetenz; Merkmal
Abstract	Kombinatorische Aufgabenstellungen bieten in der Grundschule und darüber hinaus die Möglichkeit; den Fokus auf verschiedene Lösungsprozesse und die Schulung prozessbezogener Kompetenzen; insbesondere das Darstellen; zu lenken. (Verl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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