Twistory. Ein kooperatives Projekt für Museen und Sekundarstufe II.

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Autor/inn/en	Knüssel, Ariane; Gut Pechlaner, Heidi
Titel	Twistory. Ein kooperatives Projekt für Museen und Sekundarstufe II.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 74 (2023) 3/4, S. 211-218Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Soziale Software; Historische Quelle; Kollaboration; Archiv; Museum
Abstract	Dieser Beitrag handelt von einem Twistory-Projekt (Twistory = Twitter + History); das auf der Sekundarstufe II als Kollaboration zwischen Schule; Museum und Archiv entstanden ist. Schülerinnen untersuchen darin Museumsobjekte und Archivquellen über die Stadt Baden und schreiben mit ihren Forschungsergebnissen die Geschichte Badens neu. Ihre Erkenntnisse werden in chronologischer Reihenfolge auf Instagram veröffentlicht; mit Verlinkungen zu den vertiefenden Blogtexten auf der Webseite der Schule. So entsteht eine digitale Timeline der Geschichte Badens; die von Schülerinnen verfasst wurde. Der Beitrag beschreibt das Projekt; die Möglichkeiten; die es Schulen und Museen bietet; und die Anforderungen an das Museum; die sich aus der Kollaboration ergeben.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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