"Wo muss ich wischen; um umzublättern?" Wie digitale Texte das Lesen verändern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wild, Johannes
Titel	"Wo muss ich wischen; um umzublättern?" Wie digitale Texte das Lesen verändern.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 46 (2023) 2, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Rezeption; Suchmaschine; Grundschule; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Text; Digitalisierung; Lesen; Online-Angebot
Abstract	Mit der zunehmenden Digitalisierung des Alltags haben sich in den letzten Jahren auch unsere Lesepraktiken grundlegend verändert: Schnelllebige Webseiten mit sich ständig verändernden Inhalten; E-Books und die Allgegenwart von Online-Diensten erzeugen neue Lesesituationen; die sich vom analogen Lesen unterscheiden. Auf die gewandelten Rezeptionsbedingungen muss auch der Deutschunterricht reagieren.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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