Die Wirklichkeit lesen: Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft.

Sonst. Personen	Gensluckner, Lisa (Hrsg.); Ralser, Michaela (Hrsg.); Thomas-Olalde, Oscar (Hrsg.); Yildiz, Erol (Hrsg.)
Titel	Die Wirklichkeit lesen: Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2021), 297 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Postmigrantische Studien. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2703-1268
ISBN	978-3-8394-5614-9
DOI	10.14361/9783839456149
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-86562-6
Schlagwörter	Bildungstheorie; Kompetenz; Schulbildung; Sprachgebrauch; Demokratie; Migration; Politische Bildung; Erwachsenenbildung
Abstract	Autoritarismus, Rechtspopulismus und andere Gefährdungen der Demokratie werden viel diskutiert und werfen gleichzeitig neue Fragen für politische Bildungsprozesse auf. Vor diesem Hintergrund stellen die Beiträger*innen des Bandes, die sich in ihrer Forschung mit politischer Bildung, politischer Literalität und politischen Artikulationen in der Migrationsgesellschaft befassen, unterschiedliche Zugänge zur Analyse des Politischen in pädagogischen Kontexten zur Diskussion. Damit liefern sie einen wichtigen Beitrag zur Auseinandersetzung mit forschungsbezogenen, methodologischen und gesellschaftspolitischen Fragen der Literacy-Debatte in der politischen Bildung.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2023/1