Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Vidigal, Cláudia Bueno Rocha; Vidigal, Vinícius Gonçalves |
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Titel | The impact of extended school days on academic outcomes. Evidence from Brazil. |
Quelle | In: Education economics, 30 (2022) 4, S. 426-450Infoseite zur Zeitschrift
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Zusatzinformation | Online-Anhang |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1469-5782 |
DOI | 10.1080/09645292.2021.2001787 |
Schlagwörter | Bildungsökonomie; Ganztagsunterricht; Lernerfolg; Schülerleistung; Brasilien; Lateinamerika |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2023/1 |