Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Feichtinger, Marcel |
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Titel | Zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung. Exklusive Lernsituationen und inklusive Momente als Perspektiven für eine mögliche Neuorientierung schulischer Inklusion. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 73 (2022) 7, S. 332-342Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Schulische Integration; Inklusion; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2023/1 |