Einfluss verschiedener Erstlese- und Schreiblehrmittel auf die Lese- und Rechtschreibleistungen im ersten Schuljahr.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Auderset, Michelle; Spiess, Ilona
Titel	Einfluss verschiedener Erstlese- und Schreiblehrmittel auf die Lese- und Rechtschreibleistungen im ersten Schuljahr.
Quelle	In: Logopädieschweiz, (2022) 3, S. 19-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-9033
Schlagwörter	Lehrmittel; Lesebuch; Dyslexie; Erstleseunterricht; Lesen; Rechtschreibschwäche; Sprachbehinderung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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