Welcher Einkaufsbeutel ist der umweltfreundlichste? Eine alltagsbezogene Einführung in die Kunststoffe.

Autor/inn/en	Kirschner, Marlena; Heimann, Rebekka
Titel	Welcher Einkaufsbeutel ist der umweltfreundlichste? Eine alltagsbezogene Einführung in die Kunststoffe. Paralleltitel: What type of carrier bag has the lowest environmental impact? Introduction to plastics in an everyday context.
Quelle	In: Chemie konkret, 29 (2022) 6, S. 626-631Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-5846; 1521-3730
DOI	10.1002/ckon.202100051
Schlagwörter	Kunststoff; Nachhaltigkeit; Tasche
Abstract	In diesem Beitrag wird ein Konzept vorgestellt, das der Einführung der Kunststoffe in der Sekundarstufe I dienen soll. Eigenschaften, Herstellung und Recycling von Kunststoffen werden im Rahmen eines Stationenlernens erarbeitet. Am Ende soll deutlich werden, dass die Frage nach dem umweltfreundlichsten Einkaufsbeutel nicht eindeutig zu beantworten ist, sondern auch unser konkretes Nutzungsverhalten entscheidend ist. In this article, a concept for introducing plastics in school chemistry is presented. Characteristics, production and recycling of plastic are worked out applying learning at stations. It becomes clear that there is no straightforward answer to the question of the carrier bag with the lowest environmental impact. This also depends on consumer behaviour.
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2023/1