X-Site. Student interprofessional teaching experience.

Autor/inn/en	Kiselka, Anita; Kolm, Alexandra
Titel	X-Site. Student interprofessional teaching experience.
Quelle	Aus: Haag, Johann (Hrsg.); Weißenböck, Josef (Hrsg.); Gruber, Wolfgang (Hrsg.); Freisleben-Teutscher, Christian F. (Hrsg.): Game Based Learning - Dialogorientierung & spielerisches Lernen analog und digital. Beiträge zum 4. Tag der Lehre an der FH St.Pölten am 15.10. 2015. Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH (2016) S. 15-21Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-99023-411-0; 978-3-99023-411-2
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Unterrichtsmethode; Lehrfilm; Video; Projekt; Management; Hochschuldidaktik; Lehrveranstaltung; Interdisziplinarität; Kooperation; Produktion; Student; Österreich
Abstract	Im Zuge des Projekts X-SITE (Student Interprofessional Teaching Experience) erhielten 6 Diätologie- und 5 Physiotherapiestudierende im Rahmen der Lehrveranstaltung Projektmanagement den Auftrag, kurze Lehrvideos zu erstellen, die in interprofessioneller Betreuung von PatientInnen mit Adipositas bzw. Diabetes berufsübergreifende Auswirkungen haben. Geleitet wurde das Projekt von der Fragestellung: Welche Informationen benötigen die MTD-Berufe Diätologie und Physiotherapie von der jeweiligen anderen Berufsgruppe im Zuge interprofessioneller Therapie von PatientInnen mit Adipositas bzw. Diabetes. [...] Im Folgenden stellen die Studierenden die Ergebnisse aus ihrer interprofessionellen Zusammenarbeit in der Entwicklung der Lehrgrundlagen ihrer Lehrvideos dar. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1