Optimierung schulischer Bildungsprozesse

Sonst. Personen	McElvany, Nele (Hrsg.); Becker, Michael (Hrsg.); Lauermann, Fani (Hrsg.); Gaspard, Hanna (Hrsg.); Ohle-Peters, Annika (Hrsg.)
Titel	Optimierung schulischer Bildungsprozesse - what works?
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2022), 166 S.Verfügbarkeit
Reihe	Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung. 6
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8309-4501-7
Schlagwörter	Bildungsprozess; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Feldforschung; Individuelle Förderung; Bayern; Datenbank; Deutschland; Dokumentation; Feldforschung; Fernunterricht; Schüler; Schule; Praxisbezug; Bildungsforschung; Fachdidaktik; Evidenz; Bildungsprozess; Intervention; Leseförderung; Empirische Forschung; Lehr-Lern-Forschung; Pandemie; Schule; Schüler; Feedback; Lehr-Lern-Forschung; Fachdidaktik; Pandemie; Datenbank; Leseförderung; Fernunterricht; Evidenz; Fallbeispiel; Implementierung; Intervention; Praxisbezug; Dokumentation; Bayern; Deutschland
Abstract	In dem sechsten Band der Reihe "Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung" werden aktuelle Befunde und Diskurse aus der schulischen Interventions- und Implementationsforschung vorgestellt. Die Leitfrage "Optimierung schulischer Bildungsprozesse - What works?" adressiert ein zentrales Thema der Empirischen Bildungsforschung, nämlich die Nutzbarmachung wissenschaftlicher Erkenntnisse für die schulische Bildungspraxis. Eine Einführung in den Themenbereich aus psychologischer Perspektive wird aus Sicht der Fachdidaktik und der Erziehungswissenschaft kommentiert. Als aktuelles Beispiel schulischer Interventionsforschung werden Befunde des Projekts Fachintegrierte Leseförderung Bayern (FiLBY) vorgestellt. Als Perspektiven für zukünftige Forschung werden Vor- und Nachteile von Feld- und Laborforschung methodisch diskutiert und Einblicke in weitere aktuelle Studien gegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1