Filmbildung in der Lehrerbildung.

Autor/in	Maurer, Björn
Titel	Filmbildung in der Lehrerbildung.
Quelle	Aus: Imort, Peter (Hrsg.); Niesyto, Horst (Hrsg.): Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. München: kopaed (2014) S. 333-349 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medienpädagogik interdisziplinär. 10
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-199-6
Schlagwörter	Bildung; Grundbildung; Film; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Didaktik; Curriculum; Filmerziehung; Fachdidaktik; Deutschland
Abstract	Das Medium Film ist bildungsrelevant und trägt zur Bildung bei - auch in der Schule. Sei es als attraktive Darbietungsweise von Informationen, als audiovisueller Zugang zu schwierigen Themen oder auch als inhaltlicher Gegenstand des Lernens, der einer kritischen Analyse mit einer spezifischen Fragestellung unterzogen oder produktiv für den gestalterischen, dokumentarischen, erzählerischen oder didaktischen Ausdruck genutzt wird. Film und Filmbildung reichen quer über alle Fächer hinweg. Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie angehende Lehrkräfte in der ersten Phase der Lehrer/innen-Ausbildung im Rahmen einer medienpädagogischen Grundbildung so qualifiziert werden können, dass sie das didaktische Potenzial des Mediums Films sinnvoll und kompetent im Unterricht einsetzen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1