Reclaiming a future that has not yet been: The Faure report, UNESCO's humanism and the need for the emancipation of education.

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Autor/in	Biesta, Gert
Titel	Reclaiming a future that has not yet been: The Faure report, UNESCO's humanism and the need for the emancipation of education.
Quelle	In: International review of education, 68 (2022) 5, S. 655-672Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-0638
DOI	10.1007/s11159-021-09921-x
Schlagwörter	Bildung; Demokratie; Globalisierung; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation)
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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