Portfolio-Prüfungen in Chemie und Pharma - Prozessorientierung mit Herausforderungen.

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Autor/inn/en	Burdinski, Dirk; Stein, Laura; Reuter, Cédric; Wagner, Viktoriia
Titel	Portfolio-Prüfungen in Chemie und Pharma - Prozessorientierung mit Herausforderungen.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2022) 4, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
DOI	10.5281/zenodo.6860914
Schlagwörter	Deutschland; Köln; Prüfung; Lernerfolg; Lernerfolg; Prüfung; Prüfungsleistung; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Lernkompetenz; Kompetenzorientierung; Studienbegleitende Prüfung; Portfolio; Deutschland; Köln
Abstract	Durch die immer breiteren Anforderungen an Studierende auch in den Naturwissenschaften geraten die eigentlichen Lernprozesse stärker in den Blick. Portfolio-Prüfungen können diese sichtbar machen und eine individuelle Förderung ermöglichen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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