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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enArneton, Mélissa; Numa-Bocage, Line
TitelFrom academic performances and learning in mathematics to transcultural knowledge.
An example in the cultural environment of Martinique.
QuelleAus: Responding to learner diversity and learning difficulties. Charlotte, NC: Information Age Publishing, Incorporated (2018) S. 125-142Verfügbarkeit 
BeigabenIllustration 1; Literaturangaben S. 138-142
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-1-64113-333-3; 978-1-64113-334-0
SchlagwörterCurriculum; Unterricht; Inklusion; Mathematikunterricht; Martinique
Erfasst vonLeibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update2023/1
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