Politische Bildung in Berufsschule und Betrieb als Möglichkeitsraum organisationaler und diskursiver Emanzipation. Auszubildende in der Kohleindustrie im Lausitzer Strukturwandel.

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Autor/inn/en	Luh, Victoria; Löw Beer, David
Titel	Politische Bildung in Berufsschule und Betrieb als Möglichkeitsraum organisationaler und diskursiver Emanzipation. Auszubildende in der Kohleindustrie im Lausitzer Strukturwandel.
Quelle	In: Unsere Jugend, 74 (2022) 9, S. 390-399Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Bildung für nachhaltige Entwicklung; Politische Bildung; Berufsschule
Abstract	Wie können Betroffene einer wirtschaftlichen Veränderung zugunsten des Klimaschutzes gestärkt werden, um diesen Prozess selbst aktiv zu gestalten? Dieser Beitrag erörtert anhand eines Workshopzyklus mit Auszubildenden aus der Braunkohleindustrie Knotenpunkte zur Prozessgestaltung, die eine aufsuchende Beteiligung und somit politische Bildung und berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lausitzer Strukturwandel ermöglichen können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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