Wie steht es um die Sportspielvermittlung in der Primarstufe?

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Autor/in	Haubner, Maren
Titel	Wie steht es um die Sportspielvermittlung in der Primarstufe?
Quelle	In: Sport Praxis, 63 (2022) 1, S. 52-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Kompetenz; Forschung; Grundschule; Primarbereich; Lehren; Methodik; Wissensvermittlung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Praxisbericht
Abstract	Seit mehr als fünf Jahrzehnten spricht sich die Sportwissenschaft für spielorientierte Vermittlungsmethoden von Sportspielen aus. Doch wie steht es um die sportunterrichtliche Praxis wirklich? Werden die aktuellen sportwissenschaftlichen Erkenntnisse in der Unterrichtspraxis entsprechend realisiert oder steht die Praxis im gänzlichen Gegensatz zu den aktuellen sportwissenschaftlichen Überlegungen? Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die aktuelle Situation der Sportspielvermittlung in der Primarstufe zu erörtern, um daraus Folgerungen für eine gelingende Vermittlung von Sportspielen aufzeigen zu können. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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