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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der vorliegende Beitrag widmet sich der Fragestellung, wie durch die Implementierung von "Multisportiven Wintersportwochen" Schüler*innen ein Zugang zu vielfältigen Wintersportarten vermittelt werden kann, um ihnen die Frage nach "Sport und Sinn" zu beantworten. Durch die theoretischen Einblicke soll das Hintergrundwissen dazu anregen, das Thema Wintersport nicht auf herkömmliche Wintersportarten zu begrenzen, sondern in ihrer Vielfalt des spielerischen Bewegens im Schnee zu verstehen und somit in die schulische Praxis zu transportieren. Um Anknüpfungspunkte für didaktische Überlegungen zu finden, bilden Lehrplankonzepte und Curricula an Pädagogischen Hochschulen einen Ansatz dazu und führen schließlich zur Veranschaulichung von Praxisbeispielen. (Autor).
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
1726-4375
Neumüller-Reuscher, Martina; Steiner, Bernd: Kinder erfahren Wintersport. 2022.
3394025
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