Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Maurer, Ernst; Stotz, Daniel |
|---|---|
| Titel | Deutschförderung am Arbeitsplatz: Vorgesetzten-Schulung und Lernstatt Deutsch. |
| Quelle | In: Bulletin VALS-ASLA, (2004) 79, S. 181-199 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1023-2044 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Evaluation; Interkulturelle Kommunikation; Lehrerausbildung; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Kommunikative Kompetenz; Sprachförderung; Betriebsinterner Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Migrationshintergrund; Berufsbezug; Weiterbildung; Portfolio; Schweiz |
| Abstract | Auf der Basis des Lernstatt-Modells wurde eine innerbetriebliche Weiterbildungsmaßnahme durchgeführt mit dem Ziel, die Kommunikationsfähigkeit in Deutsch von fremdsprachigen Mitarbeitenden in Betrieben der Stadt Zürich zu fördern. Die Lernstätten wurden vorbereitet mit einer Schulung für die Vorgesetzten, die damit die Lernhaltigkeit der Arbeitsumgebung steigern konnten. Mit den Lernstätten wurde nicht nur Sprachförderung beabsichtigt, sondern auch die Verbesserung des Selbstwertgefühls und die Gleichstellung. Das Projekt wurde von einer Evaluation begleitet, die mit qualitativen Methoden den Befund erbrachte, dass die Schulungsmaßnahmen die erwünschten Wirkungen vor allem dank der Verzahnung von Vorgesetztenschulung und Lernstätten entfaltete und weil sie arbeitsplatzorientiert waren. Eine noch konsequentere Ausrichtung auf Sprachhandlungskompetenzen könne mit einem "Sprachenportfolio für die Migrationsbevölkerung" unterstützt werden. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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