Lernstandsermittlung - Dokumentation des Hörverstehens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Becker, Carmen
Titel	Lernstandsermittlung - Dokumentation des Hörverstehens.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 2 (2003) 4 (5), S. 44-45Verfügbarkeit
Beigaben	Audio-CD
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Evaluation; Hörtext; Frühbeginn; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englischunterricht; Malen; Portfolio
Abstract	Die Autorin gibt Anregungen für die Überprüfung, Dokumentation und Evaluation des Hörverstehens im Englisch-Grundschulunterricht. Die Ergebnisse sollen in ein Erweitertes Portfolio eingehen, das zum gemeinsamen Austausch mit Kindern und Eltern über den Lernentwicklungsstand genutzt werden kann. Beispielhaft enthält der Beitrag einen Beobachtungsbogen und eine Reihe von auch auf CD vorliegenden Höranweisungen, die im Zusammenhang mit einer Ausmalübung stehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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