Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schlak, Torsten |
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Titel | Die "teachability"-Hypothese. Ein kritischer Überblick und neue Entwicklungen. |
Quelle | In: Babylonia, (2002) 4, S. 40-44Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Anmerkungen 3; Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1420-0007 |
Schlagwörter | Empirische Forschung; Lerntheorie; Fremdsprachenunterricht; Lernersprache; Zweitsprachenerwerbsforschung; Kritik |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 2023/1 |