Der landeskundlich-kulturelle Aspekt im Rahmen des Englischunterrichts im Dualen System in Deutschland.

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Autor/in	Kriebel, Antje
Titel	Der landeskundlich-kulturelle Aspekt im Rahmen des Englischunterrichts im Dualen System in Deutschland.
Quelle	In: Mitteilungsblatt der Landesverbände Hessen und Thüringen / FMF, Fachverband Moderne Fremdsprachen, 11 (2001) 16, S. 54-59Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lernen; Handlungsorientierung; Lehrplan; Handelssprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Berufsbildende Schule
Abstract	Der Beitrag fasst die Ergebnisse einer Diplomarbeit zusammen, deren Ziel es war, die Bedeutung der Landeskundevermittlung im Fremdsprachenunterricht der Dualen Berufsausbildung zu unterstreichen und deren Umsetzung in den Lehrplänen genauer zu betrachten. Dabei beschränkt sich die Autorin auf den Englischunterricht im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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