Immersion - eine neue Chance für frühes Fremdsprachenlernen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vatter, Jochen
Titel	Immersion - eine neue Chance für frühes Fremdsprachenlernen?
Quelle	In: Fremdsprachen-Frühbeginn, (2001) 4, S. 29-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-2009
Schlagwörter	Kindergarten; Frühbeginn; Immersion; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Sprachpolitik
Abstract	Im bayerischen Fürth gibt es den deutsch-englischsprachigen Kindergarten "The Little Friends". Die Eltern, die Wert darauf legen, dass ihre Kinder möglichst früh mit einer anderen Sprache in Berührung gebracht werden, wollen sich jedoch nicht damit abfinden, dass es nach der Einschulung mit dem Fremdsprachenlernen nicht weitergeht. Sie fordern Immersion, also Englisch ab der ersten Klasse als Unterrichtssprache in den Unterricht zu integrieren. Unterstützt wird die Forderung von verschiedenen Wissenschaftlern sowie dem Geschäftsführer des Industrie- und Handelsgremiums Fürth.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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