Gedanken zur Mehrsprachigkeit und zu einem europatauglichen Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Schröder, Konrad
Titel	Gedanken zur Mehrsprachigkeit und zu einem europatauglichen Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Mitteilungsblatt / Fachverband Moderne Fremdsprachen, FMF, Landesverband Niedersachsen, 16 (2001) 1, S. 3-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Rezeptive Fertigkeit; Schulpolitik; Frühbeginn; Schule; Grundschule; Lernen; Handlungsorientierung; Lernmethode; Autostereotyp; Kommunikative Kompetenz; Lingua franca; Soziolinguistik; Bilingualer Unterricht; Diversifikation; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachenfolge; Sprachenwahl; Landeskunde; Sprachpolitik; Situationsbericht; Europäische Union; Europa
Abstract	Zum Europäischen Jahr der Sprachen analysiert der Autor die Situation der Mehrsprachigkeit und der Sprachenpolitik in Europa. Zielsetzung der Sprachenpolitik der Europäischen Union ist die Wahrung der Vielsprachigkeit und eine Mehrsprachigkeit der Unionsbürger. Themen wie kulturelle Vielfalt, Osterweiterung, sprachlicher Zentralismus und Englisch als Euro-Sprache werden im Hinblick auf diese Zielsetzung und einen "europatauglichen" Fremdsprachenunterricht diskutiert. Die Sensibilisierung für Vielsprachigkeit und die Anleitung zur Mehrsprachigkeit werden als Aufgaben der Schule postuliert, und einige Grundprinzipien eines "europatauglichen" Fremdsprachenunterrichts werden aufgezeigt. Zur praktischen Umsetzung dieser Prinzipien finden sich Vorschläge.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang