Förderung des sozialen Lernens und des Klassenklimas in Zeiten der COVID-19-Pandemie. KIK-Fortbildung für Klassenlehrkräfte.

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Autor/inn/en	Schuchardt, Kirsten; Junker, Lisanne; Hannekum, Rike
Titel	Förderung des sozialen Lernens und des Klassenklimas in Zeiten der COVID-19-Pandemie. KIK-Fortbildung für Klassenlehrkräfte. Gefälligkeitsübersetzung: Promoting social learning and classroom climate in times of the COVID-19 pandemic. KIK training for classroom teachers (DeepL).
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2022) 30, S. 10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Zufriedenheit; Arbeit; Lehrer; Lehrerfortbildung; Soziales Lernen; Weiterbildung; Zufriedenheit; Schulklasse; Schulklasse; Schulumwelt; Lehrer; Lehrerfortbildung; Soziales Lernen; COVID-19; Arbeit; Weiterbildung; COVID-19
Abstract	Wie können Lehrkräfte auch in der Zeit der Pandemie das soziale Lernen gestalten? Welche Auswirkungen zeigen sich auf deren Zufriedenheit und ihr Arbeitsengagement? (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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