Bullying unter Heranwachsenden reduzieren. Wie wir Aggression mithilfe von Gerechtigkeit entgegenwirken können.

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Autor/inn/en	Donat, Matthias; Wolgast, Anett
Titel	Bullying unter Heranwachsenden reduzieren. Wie wir Aggression mithilfe von Gerechtigkeit entgegenwirken können. Gefälligkeitsübersetzung: Reducing bullying among adolescents. How we can counteract aggression with the help of justice (DeepL).
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2020) 24, S. 4-6 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Schulumwelt; Lehrer-Schüler-Interaktion; Mobbing; Gerechtigkeit; Regionaler Unterschied; Risikofaktor; Schutzfaktor; Internet
Abstract	Knapp ein Drittel der Heranwachsenden weltweit scheint von Bullying betroffen zu sein. Dabei gibt es deutliche regionale Unterschiede. Verschiedene Bullying-Erfahrungen können auch mit Variationen in der von Heranwachsenden subjektiv erlebten Gerechtigkeit einhergehen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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