Lehrertypen im Umgang mit geographischen Basiskonzepten. Rekonstruktion professioneller Überzeugungen von Geographielehrkräften.

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Autor/in	Fögele, Janis
Titel	Lehrertypen im Umgang mit geographischen Basiskonzepten. Rekonstruktion professioneller Überzeugungen von Geographielehrkräften.
Quelle	In: Zeitschrift für Geographiedidaktik, 46 (2018) 1, S. 3-32Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-4298; 2698-6752
DOI	10.18452/22467
Schlagwörter	Lehrertyp; Didaktik; Unterricht; Überzeugung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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