Mittagessen in der Kita im Spannungsfeld von Norm und Habitus. Praktiken von Kindern und pädagogische Interaktionen in dokumentarischer Analyse.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Nentwig-Gesemann, Iris; Walther, Bastian; Munk, Lisa-Marie
Titel	Mittagessen in der Kita im Spannungsfeld von Norm und Habitus. Praktiken von Kindern und pädagogische Interaktionen in dokumentarischer Analyse.
Quelle	Aus: Weltzien, Dörte (Hrsg.); Wadepohl, Heike (Hrsg.); Nentwig-Gesemann, Iris (Hrsg.); Alemzadeh, Marjan (Hrsg.): Forschung in der Frühpädagogik. 13. Frühpädagogischen Alltag gestalten und erleben. Freiburg im Breisgau: FEL-Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre (2020) S. 271-302Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Frühpädagogik. 24
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-932650-96-3
Schlagwörter	Pädagogik; Erzieher-Kind-Beziehung; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Interaktion; Mittagessen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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