Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung. Grundlagen der Qualität von Schule 5.

Sonst. Personen	Steffens, Ulrich (Hrsg.); Ditton, Hartmut (Hrsg.)
Titel	Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung. Grundlagen der Qualität von Schule 5.
Quelle	Bielefeld: wbv Media (2022), 436 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-6780-3; 978-3-7639-6781-0
Schlagwörter	Bildungsplanung; Bildungspolitik; Curriculum; Lehrerfortbildung; Qualität; Schulbuch; Schule; Schulrecht; Schulverwaltung; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Bildungsverwaltung; Bildungsplanung; Schule; Schulrecht; Bildungsverwaltung; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Lehrerfortbildung; Curriculum; Schulbuch; Qualität
Abstract	Schulexterne Voraussetzungen und Bedingungen der Schulgestaltung und -qualität sind Thema des fünften Bandes der Reihe "Grundlagen der Qualität von Schule". Das umfasst alle makroorganisatorischen Vorstrukturierungen, die den Handlungsspielraum von Schulen abstecken. Sie beinhalten Zielvorgaben sowie administrative und organisatorische Bedingungen, wie Bildungsausgaben, Schulstrukturen und Schulversorgung, Schulrecht und Schulaufsicht, Lehrpläne, Lehrbücher und Prüfungssysteme. Auf makroorganisatorischer Ebene ist die Qualifizierung und Kompetenzentwicklung des pädagogischen Personals ebenfalls ein wichtiger Faktor. Die Beiträge des Bandes befassen sich mit diesen Voraussetzungen und Bedingungen und schließen mit einer Bilanz zum Thema durch die Herausgeber ab.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1