Assessment-based differentiated reading instruction in primary school: evaluation of providing support for teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Peters, Martin Tjarko
Titel	Assessment-based differentiated reading instruction in primary school: evaluation of providing support for teachers.
Quelle	Münster: Universität (2021), 118 S.Verfügbarkeit Dissertation, University of Münster, 2021.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Evaluation; Dissertation; Grundschule; Lehrerfortbildung; Evaluation; Differenzierung; Leseerziehung; Grundschule; Lehrerfortbildung; Differenzierung; Leseerziehung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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