Teacher education and media. TEAM.

Autor/inn/en	Schreiber, Christof; Prange, Mathis; Matz, Julia; Leiningen, Andreas; Greiten, Kirsten
Titel	Teacher education and media. TEAM.
Quelle	Aus: Knaus, Thomas (Hrsg.); Merz, Olga (Hrsg.): Schnittstellen und Interfaces. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. München: kopaed (2020) S. 239-258Verfügbarkeit
Reihe	fraMediale. (7)
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-568-0
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Gießen; Lehrer; Lehrerfortbildung; Unterricht; Lehramtsstudent; Medienpädagogik; Praxisbezug; Projekt; Fachdidaktik; Mediendidaktik; Lehrveranstaltung; Referendar; Medienkompetenz; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Referendar; Lehrerfortbildung; Wissenstransfer; Unterricht; Fachdidaktik; Projekt; Lehrveranstaltung; Workshop; Praxisbezug; Gießen
Abstract	Das Projekt Teacher Education @nd Media (TE@M) der Justus-Liebig Universität Gießen zielt auf die medienpädagogische Bildung von Lehramtsstudierenden sowie von Lehrenden im Vorbereitungs- und im Schuldienst. Die Autoren [...] stellen in ihrem Beitrag Grundlagen und ausgewählte Aktivitäten des Projekts vor. Insbesondere die für das Projekt genutzten Schnittstellen von vier ausgewählten Fächern und Grundlagenwissenschaften sowie der drei Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1